El pasado viernes 4 de septiembre, el Aula Magna del edificio Altabix del campus de Elche acogió el acto de presentación e inauguración del curso 2026/27 del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas de la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH).
El encuentro reunió a cerca de 400 personas y sirvió para dar la bienvenida al nuevo alumnado y presentar los principales aspectos académicos y organizativos que marcarán el funcionamiento del Máster durante el curso.
La mesa estuvo presidida por Dña. Susana Fernández de Ávila, vicerrectora de Estudios de la UMH, y contó con la participación de D. Juan Antonio Moreno Murcia, director del Máster; Dña. Montserrat Jurado Martín, responsable de la coordinación del Trabajo Fin de Máster (TFM); y D. Adolfo Aracil, responsable de la coordinación del Prácticum.
Durante el acto, Dña. Susana Fernández de Ávila dio la bienvenida al alumnado que inicia este año su formación en la UMH. A continuación, D. Juan Antonio Moreno Murcia presentó el funcionamiento general del Máster y explicó su organización y los principales aspectos académicos que el estudiantado deberá tener en cuenta a lo largo del curso.
Por su parte, Dña. Montserrat Jurado Martín presentó las cuestiones relacionadas con el desarrollo y organización del Trabajo Fin de Máster, mientras que D. Adolfo Aracil explicó el funcionamiento del Prácticum y las principales indicaciones relativas a las prácticas externas que el alumnado realizará en los centros educativos.
La sesión permitió ofrecer al nuevo alumnado una visión global de la estructura y funcionamiento del Máster, así como conocer desde el inicio los principales hitos académicos que deberá afrontar durante el curso.
Con este acto de presentación arranca oficialmente el curso 2026/27 del Máster Universitario en Formación del Profesorado de la UMH, una nueva edición que reúne a cerca de 400 futuros docentes y que mantiene su compromiso con una formación de calidad orientada al ejercicio de la profesión docente.
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