Plan de Estudios
La distribución de créditos en el título de Máster queda de la siguiente forma:
Créditos obligatorios
(13,5 genéricos y 10,5 específicos)
Créditos optativos
(12 especialidad y 6 complementos)
Prácticas externas
Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS totales
A continuación se presenta la estructura para todas las especialidades con excepción de la especialidad de Orientación Educativa:
Todas las especialidades con excepción de la especialidad de Orientación Educativa
Asignaturas | Créditos | |
---|---|---|
Parte genérica | Aprendizaje y desarrollo en la adolescencia | 4,5 |
Sociedad, Familia y Educación | ||
Procesos y Contextos educativos | 4,5 | |
Total | 13,5 | |
Parte específica | Didáctica de la especialidad | 6 |
Programación curricular y evaluación de la especialidad | 6 | |
Bases de la iniciación a la investigación científica en educación | 6 | |
TICS e innovación educativa | 4,5 | |
Complementos para la formación disciplinar* | 6 | |
Total | 28,5 | |
Practicum | Practicum I | 6 |
Practicum II | 6 | |
Trabajo Final de Máster | 6 | |
Total | 18 | |
Total Máster | 60 |
* En la materia de complementos para la formación disciplinar se ofertarán distintas asignaturas con una carga de 3 créditos cada una, donde el estudiante tendrá que elegir dos de ellas para llegar a los 6 créditos totales.
Especialidades |
---|
Familias profesionales de industriales (FP) |
Familias profesionales en actividades físicas y deportivas (FP) |
Familias profesionales en administración, gestión y orientación laboral (FP) |
Familias profesionales en agraria y alimentaria (FP) |
Familias profesionales de artes gráficas, artes y artesanía (FP) |
Familias profesionales en informática y comunicación (FP) |
Familias profesionales en servicios sociosanitarios e intervención sociocomunitaria (FP) |
Especialidad en Biología y Geología |
Especialidad en Economía y administración de empresas |
Especialidad en Educación Plástica y Visual |
Especialidad en Educación Física |
Especialidad en Formación y Orientación Laboral |
Especialidad en Física y Química |
Especialidad en Informática |
Lengua Castellana y Literatura |
Especialidad en Matemáticas |
Especialidad en Orientación Educativa |
Especialidad en Tecnología |
Especialidad de Orientación Educativa
Asignaturas | Créditos | |
---|---|---|
Parte genérica | Aprendizaje y desarrollo en la adolescencia | 4,5 |
Sociedad, Familia y Educación | 4,5 | |
Procesos y Contextos educativos | 4,5 | |
Total | 13,5 | |
Parte específica | Los ámbitos de la orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico | 4,5 |
Los procesos de la orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico | 4,5 | |
Bases de la iniciación a la investigación científica en educación | 6 | |
TICS e innovación educativa | 4,5 | |
Educación inclusiva y atención a la diversidad | 3 | |
Complementos para la formación en orientación educativa* | 6 | |
Total | 28,5 | |
Practicum | Practicum I | 6 |
Practicum II | 6 | |
Trabajo Final de Máster | 6 | |
Total | 18 | |
Total Máster | 60 |
* En la materia de complementos para la formación disciplinar se ofertarán distintas asignaturas con una carga de 3 créditos cada una, donde el estudiante tendrá que elegir dos de ellas para llegar a los 6 créditos totales.
*Complementos para la formación disciplinar
• Complementos de formación de biología y geología
• Diseño de prácticas de campo
• Educación ambiental y sostenibilidad en el currículo de biología y geología
• La comunicación de la ciencia como recurso didáctico
• Juegos y experimentos en economía
• La docencia de nuevos enfoques de la ciencia económica
• Educación, igualdad y democracia
• Investigación en didáctica de la educación física
• Inclusión y atención a la diversidad en educación física
• Cómo motivar en educación física
• Evaluación por competencias en educación
• La enseñanza-aprendizaje del dibujo I
• La enseñanza-aprendizaje del dibujo II
• Arte, ciencia y tecnología en ESO y BACH
• Educación por ámbitos de conocimiento
• Estructura y funcionamiento del centro educativo
• Complementos para la formación disciplinar en Física y Química
• Historia de la Física y la Química y su relación con el mundo actual
• La búsqueda de empleo y el autoempleo
• El empleo en la Administración Pública
• Evaluación formativa en educación
• Escenas 3D interactivas e inmersivas como recursos didácticos
• Diseño y prototipado de maquetas docentes
• Robots como compañeros de aula; recursos docentes con robots de bajo coste
• Alfabetización mediática y análisis crítico de mensajes informativos
• Complementos de Formación para la Especialidad de Matemáticas
• Higiene postural en la prevención de los transtornos psicomotores
• Promoción de estilos de vida saludable desde un centro educativo
• Fundamentos de Neurociencias aplicados a la Educación
• Los ODS en el currículum de la ESO
• Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la ESO
• Energía asequible y no contaminante. Actividades y recursos docentes
• Gamificación y aula invertida en asignaturas técnicas
• Formación en Centros de Trabajo para los ciclos medio y superior
• Educación formal, no formal e informal
• Huertos escolares ecológicos como herramienta de atención a la diversidad
• La alimentación saludable en el desarrollo de currículo de FP
• Desarrollo profesional del orientador
• Evaluación psicopedagógica y estrategias de intervención
• Prevención e intervención en violencia y ciberviolencia escolar
• Estrategias para la mejora de la motivación en el aula
• Gestión socioemocional del aula: herramientas para su mejora